100 Guru dan Tendik Aisyiyah Sumut Ikuti Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru

INFOMU.CO |  Medan – Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan di lingkungan Amal Usaha Pendidikan Aisyiyah Sumatera Utara, Pimpinan Wilayah Aisyiyah (PWA) Sumatera Utara menyelenggarakan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan. Pelatihan yang diikuti oleh 100 guru dan tenaga kependidikanberlangsung selama dua hari ( 5–6/9) di Pusdiklat Aisyiyah Sumatera Utara, Jalan Demak, Medan.

Pelatihan ini diikuti oleh 7 Amal Usaha Pendidikan Pimpinan  Wilayah Aisyiyah Sumatera Utara diantaranya TK, SLB yang mencakup jenjang SD hingga SMA, serta SMK yang berada  naungan Dinas Pendidikan. Sementara di bawah naungan Kementerian Agama terdapat dua Madrasah Tsanawiyah, masing-masing berada di Pasar Merah dan Tembung, kemudian Madrasah Aliyah Aisyiyah di Jalan Demak , serta Madrasah Ibtidaiyah Aisyiyah Sumatera Utara yang berada di kawasan Tembung, Deli Serdang.

‎Hadir dalam kegiatan ini sejumlah Pimpinan Harian Aisyiyah Sumatera Utara, di antaranya Arika Br Perangin-angin, Salmi Abbas, Yuniar R. Yoga, Zubaidah Pohan, Siti Mujiatun, Kusmilawaty, Fitriani Lubis dan Rasta Kurniawati Br Pinem, selaku Gugus Penjamin Mutu Pendidikan Aisyiyah Sumatera Utara. Turut hadir Pimpinan Cabang Aisyiyah Percut Sei Tuan serta para peserta pelatihan.

Gugus Penjamin Mutu Pendidikan Aisyiyah Sumatera Utara, Dr. Fitriani Lubis, M.Pd., mengatakan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru Amal Usaha Pimpinan Wilayah Aisyiyah Sumatera Utara merupakan bagian dari upaya meningkatkan kompetensi dan kualitas para guru, khususnya dalam penyusunan perangkat pembelajaran.

Menurut Fitriani, pelatihan ini memberikan penguatan kepada guru dalam menyusun perangkat pembelajaran untuk berbagai jenjang pendidikan, mulai dari TK, SLB, hingga SMK yang berada di bawah naungan Dinas Pendidikan. Sementara bagi guru di lingkungan Departemen Agama, pelatihan juga diarahkan pada penyusunan RPP berbasis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Ia menjelaskan, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menjadi salah satu materi yang diberikan bagi guru madrasah. KBC merupakan bagian dari pengembangan implementasi kurikulum Merdeka yang diharapkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran. Untuk materi tersebut, pihaknya menghadirkan narasumber dari Kementerian Agama.

Fitriani menyebutkan, peserta pelatihan seluruhnya berasal dari Amal Usaha Pendidikan milik Pimpinan Wilayah Aisyiyah Sumatera Utara. Saat ini, PW Aisyiyah Sumatera Utara memiliki tujuh amal usaha pendidikan yang mencakup berbagai jenjang pendidikan.

Lebih lanjut, Fitriani mengatakan, menargetkan seluruh guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap dan dapat diterapkan secara nyata dalam proses belajar mengajar.

“Harapan kami, setelah kegiatan ini seluruh guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap dan dapat mengimplementasikannya di kelas masing-masing, pungkasnya.

Sementara itu Wakil Ketua Pimpinan Wilayah Aisyiyah Sumatera Utara, Arika Perangin-angin, mengatakan bahwa Pimpinan Wilayah Aisyiyah Sumatera Utara terus berkomitmen meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru yang berada di bawah amal usaha pendidikan Aisyiyah.

Arika menegaskan, peningkatan kompetensi guru menjadi semakin penting di tengah perkembangan era digital. Guru tidak hanya dituntut menguasai metode pembelajaran, tetapi juga harus mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi, termasuk pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam proses pendidikan.

Ia berharap peningkatan kompetensi para guru tersebut pada akhirnya dapat memberikan dampak terhadap kualitas peserta didik, sehingga mampu melahirkan generasi yang sesuai dengan visi dan misi Muhammadiyah, yakni insan yang bertakwa, cerdas, dan unggul.

Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Sumatera Utara, Dr. H. Erwin Pinayungan Dasopang, M.Si., menilai kegiatan pelatihan ini sebagai pertemuan yang produktif dan memberikan penguatan bagi para guru.

Menurutnya, kegiatan seperti ini penting untuk mendorong guru menjadi lebih profesional sehingga mampu memberikan pendidikan terbaik dan melahirkan generasi-generasi unggul di masa depan.

Erwin menekankan, untuk menjadi guru profesional, seorang pendidik harus terus mengembangkan diri, baik dari sisi keterampilan maupun kemampuan yang dimiliki. Selain itu, guru juga perlu membangun komunitas dan jejaring atau networking sebagai ruang untuk berbagi pengalaman, pengetahuan, dan wawasan.

Ia berharap pelatihan tersebut dapat melahirkan guru-guru yang mampu menginspirasi peserta didik dan memberikan manfaat bagi lingkungan pendidikan, baik di madrasah, sekolah maupun satuan pendidikan lainnya.

Di akhir pesannya, Erwin mengingatkan agar guru mencintai profesinya. Menurutnya, ketika seorang guru mencintai profesinya, maka akan tumbuh ketulusan dalam menjalankan tugas dan memberikan pendidikan yang terbaik bagi peserta didik.” pungkasnya.

Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dinas Pendidikan Sumatera Utara, Dr. Muhammad Basir Hasibuan, M.Pd., mendorong Amal Usaha Pendidikan Aisyiyah Sumatera Utara untuk terus bertransformasi menjadi sekolah yang bermutu dan mengedepankan kualitas pendidikan.

Menurutnya, semakin banyaknya sekolah dengan berbagai pilihan dan keunggulan membuat masyarakat semakin selektif dalam menentukan sekolah bagi anak-anaknya. Karena itu, sekolah Aisyiyah tidak cukup hanya menjalankan pendidikan seperti biasa, tetapi harus mampu meningkatkan kualitas dan daya saingnya.

Untuk mewujudkan hal tersebut, Basir menilai peningkatan kapasitas kepala sekolah dan guru menjadi salah satu langkah penting. Kepala sekolah maupun guru perlu mendapatkan pembinaan, pendampingan, hingga kesempatan untuk belajar langsung melalui program magang dan bimbingan.

Ia juga menekankan pentingnya membangun komitmen dan kedisiplinan guru dalam menjalankan profesinya. Guru harus memiliki kemauan untuk terus mengembangkan diri sehingga mampu membawa sekolah menuju kualitas pendidikan yang lebih baik.

Lebih lanjut, ia menegaskan bahwa guru profesional harus memiliki kompetensi yang memadai, terutama kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional.

“Kompetensi pedagogik harus dimiliki seorang guru, begitu juga kompetensi profesional. Guru harus ahli dan profesional di bidangnya. Kalau profesi guru hanya dijalankan sambilan dan tidak dilakukan dengan serius, tentu akan berdampak terhadap kualitas pendidikan,” tegasnya.

Basir mengingatkan bahwa pendidikan merupakan investasi dan aset penting bagi masa depan bangsa. Karena itu, peningkatan kualitas guru harus menjadi perhatian serius agar mampu menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan mendukung terwujudnya Indonesia Emas.

Pelatihan tersebut menghadirkan sejumlah narasumber dari berbagai bidang, di antaranya dari Dinas Pendidikan Sumatera Utara dan Kantor Wilayah Kementerian Agama Sumatera Utara. Materi yang diberikan meliputi peningkatan kapasitas sekolah dan madrasah dalam membangun jaringan kemitraan strategis, literasi digital, growth mindset dalam pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran untuk SMK, SLB, dan TK, serta penyusunan perangkat pembelajaran Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) bagi madrasah.

Selain itu, peserta juga mendapatkan penguatan terkait tata kelola administrasi dan keuangan Amal Usaha Pendidikan Aisyiyah serta penguatan ideologi Muhammadiyah dan Aisyiyah. Sejumlah materi tersebut disampaikan oleh narasumber yang memiliki kompetensi di bidangnya, di antaranya Dr. Muhammad Basir Hasibuan, M.Pd., Dr. H. Erwin Pinayungan Dasopang, M.Si., Dr. Syafrida Hani, SE., M.Si., Dr. Fitriani Lubis, M.Pd., Yuniar R. Yoga, SE., Dra. Zubaidah Pohan, Prof. Dr. Mujiatun, M.Si., dan Kusmilawaty, SE., M.Ak dan Dr. Nur Rahmah Amini, M.Ag.

Melalui pelatihan ini, Peningkatan kualitas dan profesionalisme guru diharapkan menjadi langkah strategis dalam mewujudkan sekolah dan madrasah Aisyiyah yang semakin bermutu, adaptif terhadap perkembangan zaman, serta mampu melahirkan generasi yang beriman, cerdas, unggul, dan berkemajuan (AH)